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马君

来源:本站原创  作者:佚名  2018年03月13日  阅:  字体:

把真情融入这片热土

--记酒泉市领军人才、金塔县中学高级教师马君

 

  • 马君 

  • 马君,男,1964年1月出生,1982年7月参加工作,中共党员,中学高级教师,酒泉市骨干教师,现任金塔县中学名誉校长。36年来,他在教育战线上,以先进的管理理念,务实的工作态度,严谨的工作作风,精湛的业务能力,谦逊的人格魅力,为金塔县中学乃至全县教育的发展作出了积极的贡献,个人先后被评为“甘肃省优秀教师”,获甘肃省“园丁奖”“酒泉市高中语文骨干教师”“金塔县优秀校长”“酒泉市优秀人才”“酒泉市教育先进个人”等荣誉称号。

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马君


勤政实干的践行者

 他常说:“老师们都在工作,我没有理由休息。”30多年来,无论是过去的普通教师,还是一校之长,每天早上六点多钟,当别人还在酣睡,他就第一个到校,开始一天的工作;每天晚上十点多,师生都下自习离校了,他才回家休息。早上巡查早读、卫生,参加班主任晨会;晚上挨个到教室了解学生的自习情况,然后到办公室看书、学习,“爱校如家”在他身上得到了完美的诠释。为了推进学校的民主建设,他主持修订了《金塔县中学章程》,自觉“交权”“放权”,进一步完善了教代会和校务公开等制度,规范了校长的权力运行方式,扩大了教职工参与学校管理的权利;为了加强班子队伍建设,他亲自制定了《金塔县中学领导干部行为准则》和《金塔县中学领导干部五个表率》,并率先垂范,带头遵守。

 

马君


务本务实的跋涉者

    他经常对教职工说,金塔县中学是全县唯一的普通高中,学校的办学质量承载着全县15万人民的共同期待,也是外界了解县域教育教学水平的窗口,所以我们一定要时刻把提高教育教学质量放在心上,抓在手上。为此,他兢兢业业,殚精竭虑,积极推动“活力课堂”建设,参加高考质量分析会和教研组会,召开班级科任老师座谈会,与学生谈心,把脉学校管理出现的问题,研判高考的最新发展动向,修订滞后的制度条款。在他任校长期间,学校高考成绩稳步提升,一本上线率由4.95%提高到19.31%,二本上线率由13.52%提高到25.09%,本科上线率由43.27%提高到82%,文科连续六年摘得全市文科状元,学生自主教育形成品牌,师资队伍建设成效显著,教育科研成果丰富,文化建设不断深入。仅2017年,就荣获全国文明校园,甘肃省“普通高中特色实验学校”,甘肃省校园足球特色学校,甘肃省“快乐校园示范学校”等省级以上荣誉称号。

 

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教师队伍的守护人

   他不摆架子,宽厚仁和,情系师生,常挂在嘴边的话是“办学教师第一”。他关心青年教师的业务能力的提升,深入教学一线听课评课,指导青年教师优化教学设计,践行“活力课堂”的理念,每学期听课都在八十节以上,每一门学科,每一个班级的情况,他都逐一研究,了如指掌。他还通过青蓝结对、校本教研、外派学习、名师引领、读书学习、观摩交流等多种途径,为青年教师的成长搭建平台。在他的指导和推动下,一批又一批青年教师迅速成长,在他任内,学校的教师队伍不断优化,教师整体素质显著提升,学历层次大幅提升,本科学历由62.4%提高到99.2%,研究生学历从无到有,达到11.7%;中高级职称比例稳步提高,中级职称由21.7%提高到40%,高级职称由9.0%提高到15.5% ;各级各类骨干教师、学科带头人数量和比例不断提高,青年教师快速成长,已经形成一个名优教师带头示范,骨干教师独当一面,青年教师争先创优的优秀教师群体。

 

马君


教育改革的领头雁

   从教三十多年,走上管理岗位二十多年,使他积累了丰富的教学和管理经验。但他依然好学不辍,锐意改革。作为教研员,他善于反思自己的教育教学工作,把教育教学理论和工作实际结合起来,形成自己独到的教育教学经验。撰写的《作文教学应重视提高学生的认识能力》等10余篇论文在省市县交流或在国家、省、市级刊物发表。主持《高中新课程教学研究》等多项省级重点或一般教育科研课题的研究,解决了学校教育教学中的诸多困惑问题。作为管理者,他认真研究教育教学管理过程中出现的新情况、新问题,致力于做面向未来的教育,发展有灵魂的教育。提出的以“勇担责任·自主发展”为核心的“六自”(自我教育、自我管理、自我发展,生活自理、行为自律、学习自主)育人特色,取得了显著的教育效果。

马君   几度风雨,数载春秋,三十多年的辛勤耕耘,三十多年的倾心付出,换来了金塔县高中教育的累累硕果。正如他在总结中这样说到,他把自己的一生的心血与汗水全部浇注在了他所挚爱的金塔教育这片热土。

 

 

 

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